长沙晚报12月25日讯（全媒体记者 岳霞）优质学位全力供给，教育质量全面提升，融合教育全面深化，师资建设不断加强……记者25日从长沙市教育局获悉，长沙市推出《长沙市特殊教育发展提升三年行动计划》（下称《计划》），到2025年底，各区县 （市） 至少建设1所特殊教育学校或高质量的普特融合学校，鼓励人口较多的区县（市）根据实际需要布点第二所特殊教育学校或普特融合学校。
保障残疾幼儿接受学前教育
根据《计划》安排，各区县（市）适龄残疾儿童少年义务教育入学率达到98%以上，非义务教育阶段残疾儿童少年入学机会明显增加。到2025年底，各区县（市）至少建设1所符合标准的特殊教育学校或高质量的普特融合学校，鼓励人口较多的区县（市）根据实际需要布点第二所特殊教育学校或普特融合学校。
大力发展非义务教育阶段特殊教育，到2025年，各区县（市）建设3所及以上普特融合幼儿园，保障残疾幼儿接受学前教育；长沙县、浏阳市、宁乡市特殊教育学校全面开办智力障碍职高班。支持长沙职业技术学院加强特殊教育学院建设，支持普通高校、开放大学、成人高校等面向残疾人开展继续教育，畅通和完善残疾人终身学习通道。
创建长沙融合教育模式
按《计划》部署，普通教育、职业教育、医疗康复、信息技术与特殊教育进一步深度融合。遵循“多元、适宜、优质”的安置与教育原则，建立完整的基础保障与提质系统，创建长沙融合教育模式。探索特殊教育学校、普通中等职业学校和企业联合培养培训机制，开设适应残疾学生学习特点和市场需求的专业。
建立医教协同实验基地，提高残疾儿童少年评估鉴定、入学安置、教育教学、康复训练的针对性和有效性。探索数字化教育对残疾儿童少年成长各阶段的赋能，建设智慧特教。
职称评聘和表彰奖励向特殊教育教师倾斜
未来，长沙特殊教育学校按 1∶2.5的师生比配备专业教师，多重残疾、重度残疾和孤独症学生按照1∶2的师生比配备专业教师，同时按照专业教师25%配备教辅人员，随班就读学校按照1∶5的师生比配备专业教师。
培养培训机制进一步完善，打造立体、完整的三级教师培训模式。教师待遇进一步提高，在职称评聘和表彰奖励方面向特殊教育教师倾斜。加强各级特殊教育研究培训中心（资源中心）对区域内随班就读的巡回指导，全面推进差异化、个别化教学，提高教育教学的针对性。
逐步提高生均公用经费补助标准
落实并逐步提高义务教育阶段特殊教育学校、普特融合学校、普通学校特教部 （班）、普通学校随班就读、送教上门等学生生均公用经费补助标准。
减免家庭经济困难残疾幼儿保教费，对家庭经济困难残疾学生实行义务教育和高中12年免费教育，确保家庭经济困难残疾学生优先获得资助，对在读残疾学生实行“四免四补”政策 （免伙食费、免学杂费、免教科书费、免住宿费，补助生活费、补助学习用品费、补助交通费、补助干预训练费），并逐步提高特殊教育经费保障水平。
充分发挥市特殊教育发展联席会议的统筹协调作用。通过乡镇（街道）、村（居）委会和社区，探索为残疾学生提供集中照护、日间照料、课后托管、社区康复、就学升学和辅助性就业等方面的服务与便利。
