长沙这套家庭科技素养提升系列公开课，教娃把“小问号”变成“小课题”“小专利”“小论文”

长沙晚报掌上长沙9月14日讯（全媒体记者 匡春林）孩子做实验挺溜，一问“为啥这么做”就卡壳；点子一箩筐，写报告、报专利却不知从哪下手；好不容易做完科研实践，一站上答辩台又紧张到说不出话……不少投身科创实践的青少年和家长，都碰到过这种“同款尴尬”。

记者今日从长沙市妇联获悉，今年以来，长沙市妇女儿童活动中心联合中国图像图形学会视频图像与安全专委会、中科助英智能科技研究院，推出家庭科技素养提升系列公开课，把专业科研科普知识“翻译”成普通家庭听得懂、用得上的教育方案，打通家庭、学校、社会协同育人通道，把科研课堂搬进家，助力更多“小问号”长成“小课题”“小专利”“小论文”。

不堆术语，讲蚂蚁观察、蜗牛探究、火星模型制作

该系列公开课共7讲21学时，今年3月至8月线上线下同步开展，小学四年级到博士生、科创指导老师、家长都能参加。线下设在长沙市妇女儿童活动中心，每节课还配课前、课后各1小时专家答疑；线上直播面向全国，课件、工具模板、学习资料统一在学员社群分享，让优质科教资源实现跨地域辐射。

课程由国防科技大学博士、湖南大学博士生导师、中科助英智能科技研究院院长谢剑斌教授主讲。课程依托高校科研团队资源，但不搞晦涩理论，而是拿蚂蚁观察、蜗牛探究、火星模型制作这些真实案例开讲，教大家5W1H选题分析法、5Why复盘法等实用思维工具，把科研启蒙扎根于日常生活场景之中。

课程坚持亲子共学。孩子掌握科研实操技能，家长收获分学段培养路线图，实现“教育一个孩子，赋能一个家庭”。有家长说，过去总觉得科研、专利是少数人的专属，学完才明白，科学探索就藏在日常生活里。不少中小学科技教师也线上参与，把方法带回校园；课后社群里，大家继续分享资料、交流家庭实验和课题进展，学习热度不断延续。

七期课一环扣一环，打通科研成长全链条

七期课程循序渐进，从理念启蒙到实践调研，从专利申报到论文写作，从表达答辩到科研品格塑造，形成一套完整的家庭科创培养闭环，覆盖青少年科研成长全链条。

书包过重，水杯漏水，文具易损……这些日常小痛点，恰恰是创新发明的绝佳起点。专利构思与申请方法公益课程面向家庭科普专利知识，讲清实用新型专利、外观设计专利怎么申请，官方申报渠道有哪些，学生能享受哪些费用减免政策，让家长明白“专利并非遥不可及，普通中小学生也能把生活发现转化为创新成果”。

论文写作与发表方法公益课程，则专门破解“青少年写论文高深难懂” 的刻板印象。课程从食堂粮食浪费、校园动植物观察等生活场景切入，把学术论文的标题、摘要、引言、实验、结果、讨论、结论七大模块拆开讲，还科普青少年适配期刊与投稿流程。同时指导家长利用废旧材料打造家中“科研小角落”，设置“家庭探索日”，零成本开展科研教育。

科研修养与情商提升公益课程，将科研品格、心理逆商放到与科研技能同等重要的位置。课程结合屠呦呦、钱学森、袁隆平等科学家榜样故事，引导青少年正视失败挫折，学会化解团队协作矛盾，严守学术诚信底线，让科研硬能力与品格软实力同步成长。