走出来的博物学：大学生带中学生开展科学实践

长沙晚报掌上长沙10月25日讯（通讯员 李书颜）25日，湖南师范大学萌芽科普社“走出来的博物学”主题活动在长沙开展。作为“做中学”领航行动的实践载体，活动联结周南实验中学、长沙县第一中学圣和学校、湘江中学、湖南师大附中梧桐实验学校、雅境中学五所学校萌芽社，建立大中小科普教育共同体。学生们走进标本馆，走上岳麓山，在“听一次课、走一段路、回一次营、进一个馆、开一个会”五个系列活动中完成了一次别开生面的博物学实践。

上午的“进一个馆”环节，五所学校的同学们分批走进湖南师大动植物标本馆。担任讲解员的是萌芽科普社的大学生志愿者，大学生带中学生、高校场馆联动中小学，正是“大中小科普教育共同体”的生动体现。

同学们手持研学手册，边听边记、边看边问。互动环节中，志愿者引导学生主动提问、填写观察记录，每完成一项任务便盖上对应的印章，一枚枚印章记录下孩子们从“看热闹”到“看门道”的转变。

下午的“走一段路”环节，周南实验中学约20名同学走进岳麓山，开展种子户外探究，在山林间寻找、辨认、记录不同植物的种子，将课堂搬进自然。

活动中，同学们的探索热情溢于言表。不少学生表示，自己提问、自己观察、自己记录，感觉像在做真正的科学研究。多位家长反映，孩子回家路上还在讨论种子的形状和传播方式，这样的活动比坐在教室里听讲更让人记得住。

带队老师则认为，大学生志愿者带中学生的方式亲切自然，孩子们更愿意开口提问，观察手册也让整个探究过程有了抓手，不再是走马观花。

“走出来的博物学”，关键在“走出来”。今年9月，国新办新闻发布会明确，将在全国推行每周至少半天校外实践教学，纳入学校教育教学计划。萌芽科普社的这场活动，正是对这一政策导向的基层响应。

萌芽科普社负责人介绍，接下来还将陆续开展“听一次课”“回一次营”“开一个会”等环节，持续推动博物学教育走进更多学校、走进日常。