一堂“长”在草坪上的思政课 长沙高中生从“行走”中汲取生长力量

长沙晚报掌上长沙9月14日讯（全媒体记者 张炎炎）头顶是蓝天白云，脚下是茵茵绿草，身边是围坐畅谈的师生。日前，一场别开生面的思政课在明德中学足球场草坪上展开。学校将暑期研学成果汇报从传统礼堂“搬”到户外，以一场开放、平等的草坪分享会，让青年学子在轻松的氛围中畅谈行走中的感悟与收获，探索思政课育人新样态。

“为什么要把分享会搬到草坪上？因为‘行走的思政课’，就该有‘行走’的样子。”活动主理人刘锦老师的一席话，道出了这场创新思政课的设计初衷。

与以往“台上讲、台下听”的汇报模式不同，此次分享会摒弃了讲台与话筒的距离感。市教育局宣统处处长曹攀、明德中学党委书记王胜楚、明德中学纪委书记范如玲以“特邀观察员”身份，与65名学生代表席地而坐，围成圆圈。没有照本宣科的念稿，没有程式化的流程，师生以“聊天者”的身份平等对话，六个研学地点的地标手卡成为分享线索，营造出自然轻松的交流氛围。

“坐在草坪上，感觉思政课本上的文字突然‘活’了。”K650班学生唐琪说，这种形式打破了教室的局限，让思想的碰撞更直接、更真实。

这场草坪对话，源于今年暑假明德中学组织的“行走的思政课”暑期研学活动。作为湖南省大中小学思政课一体化试点校，学校组织青年党校学员及学生代表，分三条路线走进汝城沙洲、湘西十八洞村、湖南第一师范、岳麓书院、中南大学校史馆、马栏山视频文创园六处点位，把思政小课堂延伸至三湘大地。

分享会上，青年学子的感悟从“行走”中自然生长。“在沙洲村那间狭小的老屋里，看着复原的被褥，我仿佛走进了那个寒冷的冬夜。”青年党校学员、K627班学生王辰铱分享，当真正站在“半条被子”故事发生地，才读懂这份军民情谊不是后世赋予的光环，而是源于普通人双向的赤诚与善意，“读懂历史，要读懂其中一个个鲜活的人。”

在十八洞村，学生龚井民偶遇一位从重庆前来取经的村党支部书记，对方一句“脱贫经验不是写在纸上的理论，是从群众的生产生活里摸出来、干出来的”，让他对“精准扶贫”有了全新认知，“书本上的四个字，第一次有了掌心传递的温度。”

研学归来，行走的感悟沉淀为思想的升华。分享会以“寻根·初心对话”“铸魂·青春回响”“担当·誓言启程”三个篇章展开，青年学子在对话中完成精神的“铸魂”与行动的“启程”。

K648班同学带来的情景剧《百年前一师学子与当代青年跨时空对话》，让“身逢盛世，就出力建设家园”的志向引发全场共鸣；K650班诗朗诵《行走的青春答卷》中，“读书不为黄金屋，而为天地立心，为生民立命”的诗句，道出了经世致用的分量。

在中南大学校史馆，K635班学生被院士墙上“甘坐冷板凳”的科研精神震撼，“院士才是我们该追的星”；马栏山文创园里，K643班同学从“守正创新、攻坚克难”的实践中读懂使命担当，现场以足球颠球展示“拼搏协作、永不言弃”的精气神。

现场，同学们更将研学精神转化为具体行动——共同发起“21天破茧行动”倡议，用21天攻克学习难题，将“担当”落到日常。全体同学起立宣誓：“用坚持诠释担当，用行动兑现承诺；让习惯成为自然，让优秀成为本能。”

“思政课最怕的就是‘端着’，撤掉讲台、打开围墙，思政教育的力量才会真正迸发。”王胜楚表示，草坪分享会打破教室壁垒、转变师生交流方式，实现思政教育从单向灌输走向双向奔赴。不少学生表示，相较于传统汇报，草坪分享氛围松弛平等，更容易敞开心扉表达真实想法，研学途中的感动与思考，在面对面的交流中进一步内化于心。

草坪分享会后，师生共同种下“青春担当树”，寓意“向下扎根，向上生长”。

“根扎得足够深，才能长得足够高。”王胜楚表示，这场从“行走”到“生长”的思政课，是明德中学探索大中小学思政课一体化建设的生动实践。学校将继续深耕“行走的思政课”品牌，把活动素材精编为课程视频，探索可复制、可推广的思政育人样本，为全省大中小学思政课一体化建设提供实践参考，让思政教育在行走中生根，在对话中生长，在青春中绽放。