望城幼师举行读书活动，了解孩子的“关键期”

　　长沙晚报掌上长沙12月9日讯（通讯员 周慧 全媒体记者 陈良）8日，望城区“我们的队伍向太阳”教师素养工程之“冬润书香 悦见美好”读书活动在喻家坡幼儿园举行，来自该区各幼儿园的40名“悦享读书会”成员参加。

　　此次读书活动由望城区教育局花缇紫郡幼儿园刘苗老师主持。她向大家推荐的是国内知名儿童教育专家、“李跃儿芭学园”创办者李跃儿的《关键期关键帮助》一书。

　　这本书收录了芭学园的孩子在关键期的真实案例，揭示了0至7岁孩子的关键期现象，引导读者了解儿童成长的规律，破解儿童的成长秘密。作者认为，了解了关键期，就真正地了解了孩子，打开了一扇通往儿童心理世界的奥秘之门，而不会把孩子正常的行为当成问题加以制止，也不会忽视任何应该给孩子提供帮助的机会。

　　刘苗向老师们介绍了书中的一些精彩观点、精彩段落，帮助大家从本质上认识和了解孩子的成长规律，把握系统的爱育方法。“你理解的孩子是什么？”“你认为给孩子怎样的自由更合适？”就这两个话题，刘苗与大家进行了深入交流。

　　访谈中，几位嘉宾通过回忆自己的童年趣事、结合自己的教育实践和书中内容，围绕问题发表了自己的见解。“按书中的观点，所谓‘关键期’是指儿童在0至7岁的成长过程中，受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个关键期后，儿童的心智水平便会上升到一个新的层面。”苗苗幼儿园园长吴赛飞说，孩子在关键期会产生一系列大人看起来不那么“正确”的行为，比如“不讲卫生”“撒谎”，还有“推拉”“打架”等。老师和家长不能理所当然地判断这些行为“不对”，而应该站在孩子成长的角度，科学地理解这些行为产生背后的底层逻辑。

　　随后的圆桌沙龙环节，全体成员围绕“0至7岁婴幼儿关键期有哪些、怎样给予关键帮助”进行分组研讨。在研讨中，大家积极发言，气氛热烈。随后，每组选派代表分享了小组研讨成果。通过深入研讨，大家更加感受到“养育孩子如同栽植一棵树木，适时地浇水、施肥，才能使其茁壮成长”。一位幼儿园老师表示：“这次活动让我受益匪浅，回去之后会把研讨的内容再仔细梳理，以理论指导实践，在孩子‘关键期’为孩子提供关键帮助，促进孩子的全面发展。”

　　“悦享读书会”发起人、望城区教育局学前教育科副科长龙要军也分享了自己的阅读收获。她表示，阅读要有正确的读书方法，要将自己的读书所得与教学工作融会贯通、运用在实践中，从而指导自己的行为，做到知行合一，让读书发挥作用。“老师们要把阅读当作一种生活方式，在阅读中勤反思、善思考，努力使自己成为一个有文化、有温度、有思想、有智慧的幼教人。”