世界儿童日特别策划·校园互换变形记①|乡村孩子进城来,不一样的教育,一样的美

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编者按

“11·20”世界儿童日即将到来之际,长沙晚报家长学院联手湖南湘江新区白箬铺镇人民政府、湘江新区光明小学、天心区仰天湖实验学校,开展“寻找不一样的美——城乡儿童美滋滋变形记”世界儿童日特别活动。光明小学和仰天湖实验学校都是以美育为特色,11月17日,两校各派30名学生代表前往对方学校体验了一天“别人家的校园”。孩子们互换校园后有什么感受?从孩子的视角出发,怎样的教育才让儿童的未来更美好?两校孩子的体验报告将在19日举行的城乡儿童议事会发布。

长沙晚报掌上长沙11月18日讯(全媒体记者 陈良 通讯员 刘灿)“哇,校门好气派、好有特色,校园真大、真美!”17日上午9时,湖南湘江新区白箬铺镇光明小学六年级的李雨萱走进天心区仰天湖实验学校,不由自主地赞叹道。 当日,她和29名同学一起来到仰天湖实验学校开展体验活动。

体验一:智慧跳绳,感受科技的进步

仰天湖实验学校的小小讲解员为光明小学的同学们介绍“春风十里”种植园劳动教育实践基地。均为长沙晚报全媒体记者 易亿 摄

2021年建成开学的仰天湖实验学校,办学之初便确立了“智慧美育”的办学特色,推动学校“智慧五育”数字化改革。

进校后,光明小学的同学们先后来到智慧美创中心、“春风十里”种植园劳动教育实践基地、全景式阅读体验中心等地,初步感受和了解 “智慧五育”,对接下来的正式体验充满期待。

孩子们正在体验智慧跳绳。

“这块屏幕好大啊,比家里的电视大几十倍。”来到操场上,光明小学五年级同学吴沛宸惊讶地说。

“大家可以体验一下‘智慧跳绳’,这个大屏幕上就可以看到自己的跳绳数。”仰天湖实验学校的体育老师余顺给每人发了一根跳绳,“这种专用跳绳内置芯片,随着手柄的转动,会将跳绳数、绊绳数、消耗卡路里等数据实时传递到学校的大数据平台,并通过操场上的超大屏幕展现出来。”

在余老师指导下,大家很快学会了使用这种“聪明的跳绳”。“现在,我们体验一下一分钟跳绳。”随着余老师一声令下,同学们纷纷开始跳绳,屏幕上30个对应号码的跳绳数实时更新。“最多的同学跳了190个,第一次体验就能跳这么多个,非常不错!”余顺为同学们点赞。

“我感觉好先进,跳绳数和排名随时能看到。有了智慧跳绳,再和同学比赛,一下就能分出胜负了。”光明小学六年级的杨谨萱说。

体验二:定格动画,制作一场“皮影戏”

动画体验课前,老师为同学们播放了一小段皮影戏。

天心阁、白沙古井、古麓山寺……在美学教室,每张桌子上摆放着一件精美的手工作品。“这些作品是仰天湖实验学校的同学们在美术课上制作的,可以作为动画的场景。”美术老师邓斯予告诉来体验的孩子们。

邓斯予给同学们上了一堂精彩的动画体验课——拍摄皮影戏。她告诉同学们,把皮影人物放在桌上,拍下照片;再把其“手、脚”动一下,身体稍稍朝某个方向移动,再拍下照片……最后把所有照片按顺序一一上传,通过系统就可以让人物“动起来”。再配上对话、音乐等,就制成了一部皮影戏。

经过一次次拍照,再重新调整、补拍、上传,几组同学在老师指导下,分别制作出一场“皮影戏”。“好有趣,好有成就感。这样的课程真是太好了!”看着自己拍摄的照片变成动画,六年级的黄梦煌如是说。

体验三:木工课程,“小木匠”造鲁班锁

同学们“化身”小木匠,制作鲁班锁。   

小锯子、滑动斜尺、鲁班尺、锉刀、手摇钻、尖嘴钳……一进木工教室,孩子们就被各种各样的木工工具吸引。

以“快乐木头人”为主题的木工课程,是仰天湖实验学校的劳育特色。“今天我们学习制作鲁班锁。”负责木工教学的申老师告诉同学们,“鲁班锁”在民间也称孔明锁、八卦锁,传说鲁班为了测试儿子是否聪明,用6根木条制作了一件可拼可拆的玩具,叫儿子去拆,儿子忙碌一夜才拆开。其实这只是一种传说,鲁班锁起源于中国古代建筑中的榫铆结构。

在申老师指导下,同学们化身“小木匠”,专注地测量、绘制、切割、打磨。随着“哧啦、哧啦”锯声响起,细碎的锯末在空中飞扬。经过反复打磨、精心雕琢,一个个鲁班锁从孩子们手中“变”出来了。

“说起来容易,做起来可不简单。”六年级的赵嘉敏说,“这样的课程能够锻炼动手能力,让我更加心灵手巧。”

体验四:自制美食,儿童版“文和友”真有味

自己做的曲奇,吃起来更香!

上周,仰天湖实验学校的“好有味”儿童生活美学馆经长沙晚报全媒体报道后,这个儿童版的“文和友”食堂立即引起广泛关注。

长沙美食、长沙老照片、长沙童谣和俚语、长沙老建筑和老物件……孩子们走进“好有味”儿童生活美学馆,立即被浓浓的“老长沙”传统文化吸引,这边瞅瞅、那边摸摸,好奇心爆棚。

随后,大家体验了儿童版“文和友”的中餐。“三菜一汤,好丰富,还可以加饭加菜,特别是鸡腿好吃。”五年级的黎皓轩说。

当天下午,在美食老师指导下,同学们体验制作曲奇。随着烤箱里一阵阵香味传出,曲奇很快就熟了。“真香!”尝一口自己动手做的曲奇,六年级的周海鑫说。

一天的体验,让同学们感受颇深。“城里的学校大,学习环境和条件好,但学习的时候很难走出校园;农村的学校小,学习环境差一些,但我们经常走出教室,去野外上课,更加亲近大自然。”光明小学杨谨萱告诉记者,“我觉得城乡学校都很棒!不过,城里学校的课程很有创意、很有特色,希望我们的课程也变得更加丰富多彩。”

“体验了几堂各具特色的课,孩子们都表示很有收获。”光明小学带队老师陈娟说,这种互换城乡校园体验活动,可以让农村孩子增强对城市学校的了解,真正体验不一样的教育、感受一样的美。

天心区仰天湖教育集团总校长刘菲菲表示,通过互换体验可以让孩子们直接感知和亲身体验其他小伙伴的生活方式,获得丰富而真切的经验,形成对未知领域的初步认知,对不同地域学校的文化、课程、活动有更直观更鲜活的了解。同时,孩子们在活动中能深刻体会到城乡不同的美滋滋生活、学习场景,懂得在日常生活学习之外还有更广阔的世界和童年乐趣,在这个过程中学会欣赏、善于发现、朝向美好。

据介绍,“城乡牵手,点亮儿童未来”儿童友好美育节——2023年湖南湘江新区白箬铺镇儿童友好小镇阶段性成果发布会将于19日举行。当天举行的“城乡牵手,点亮儿童未来”——长沙晚报家长学院儿童议事会,将把议事权交给孩子,光明小学、仰天湖实验学校的同学们将联合发布本次互换体验报告,并且首发由两校孩子共创的《儿童,让世界更美好》诗歌宣言。届时,长沙晚报全媒体记者将全程跟踪报道,敬请关注。

【作者:陈良】 【编辑:唐英】
关键词:仰天湖实验学校 光明小学
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